Edina Weth-Weil
Vanuit het hart gediplomeerd opvoedkundige, Marte Meo-adviseur, moeder van twee kinderen en bemoediger.
O jee, hoe ziet het hier eruit?
In welk ritme de kinderkamer wordt opgeruimd, moet elk gezin zelf ontdekken. Of het nu direct na het spelen is, eens per week, of wanneer je de vloer niet meer kunt zien... Eén ding is zeker! Het hoort bij het hele leven en je ontkomt niet aan het opruimen.
Edina is gediplomeerd opvoedkundige en deelt haar tips voor meer orde in de kinderkamer.
Het gaat om de opbouw!
Nu hebben wij volwassenen iets belangrijks voor op de kinderen: een
bepaald begrip van "structuur" - en wel uitwendig en inwendig.
-
Buitenkant
Die uitwendige structuur is goed en vooral zichtbaar voor de kinderen toe te passen.
Bijvoorbeeld door kasten met bakken, die voorzien zijn van kleine symbolen voor het speelgoed dat erin zit, of de mooie, goed van kleur te onderscheiden opbergmanden van Sterntaler. -
Interne structuur
Maar hoe leren kinderen een innerlijke structuur? Hiervoor hebben ze de positieve, aanmoedigende en nauwe begeleiding van ons volwassenen nodig.
Er geldt een basisgedachte: hoe jonger het kind, hoe kleiner de taak! Want het belangrijkste is: het kind moet de taak goed kunnen volbrengen en zichzelf daardoor als bekwaam ervaren. Dit helpt het kind een goed zelfbeeld op te bouwen.
Opruimen is te leren!
De term "Opruimen" is voor ons volwassenen heel duidelijk. Voor
kinderen is het eerder vaag. Ze staan voor de wild bespeelde rommel en weten niet hoe en waar ze moeten beginnen.
"Opruimen" dient eigenlijk als overkoepelende term voor kleinere groepen, die op hun beurt weer ondergroepen hebben.
Eén taak na de andere!
Om je op de taak in te stellen en motivatie, zoals bereidheid tot samenwerking, te kunnen ontwikkelen, is het aan ons als opvoeder om een positieve sfeer te scheppen waarin het opruimen op een ontspannen manier geleerd kan worden.
Ga met goede moed naar je kind toe! Zie de komende taak niet als een vervelende last, maar als een goede kans om tijd met je kind door te brengen, waarbij je hem door je positieve begeleiding veel kleine succesmomenten kunt geven.
En nu begint het oefenen en herhalen. Daarbij laat je kind je zien hoe lang het jouw steun nodig heeft.
Hier een paar belangrijke kenmerken in één oogopslag:
Handig weg
Handig weg! Glimlach ontspannen en begin bij het begin met een duidelijk overzicht van wat er hierna gebeurt: "Dus, mijn lief, nu gaan we beginnen met opruimen. We beginnen bij de knutselhoek."
Concreet taken
Geef je kind een kleine concrete opdracht (wat moet waarheen) uit een subcategorie die het goed aankan:
„Ruim als eerste alsjeblieft alle kleurpotloden op in het potlodendoosje."
Tijd geven
Geef je kind tijd en wacht aandachtig af wat er gebeurt. Daarmee laat je je kind zien dat je erop vertrouwt dat het de taak in zijn eigen tempo kan volbrengen.
Loben
Glimlach bemoedigend. Bevestig zijn moeite wanneer het de pennen heeft opgeruimd, bijvoorbeeld met "Goed zo. Dat ging heel snel." Dit dient als een duidelijk einde voor deze kleine taak. Het kind merkt dat zijn moeite wordt opgemerkt en voelt zich gezien en gewaardeerd.
Helpen
Noem jezelf, bijvoorbeeld met "Terwijl jij de stift opruimt, verzamel ik alvast alle blaadjes." Zo neemt je kind jouw handeling waar en merkt het dat ook de blaadjes opgeruimd moeten worden, dat het op jouw steun kan rekenen en dat het samen opruimen is. Dat werkt motiverend.
Herhalen
Herhaal deze kleine stappen per categorie steeds opnieuw. Vervolgens heeft het kind alleen nog de categorieën nodig, omdat het al weet wat er allemaal onder valt. Dit oefent u zo lang totdat het kind de categorieën heeft kunnen opnemen. Dan is het zover dat u het kind alleen nog maar hoeft te zeggen: "Zo, nu is het opruimtijd! Aan de slag." En het kind heeft een innerlijke structuur over hoe dat moet.
Taak voltooien
Als dan alle knutselspullen zijn opgeruimd, bevestig je kind bijvoorbeeld met "Kijk eens! Zo snel heb je nu alle knutselspullen opgeruimd!" Vreug jullie samen dat jullie deze stap al hebben gehaald en ga door met de volgende categorie.
Andere taken
Dan de volgende kleine opdracht uit de subcategorie: "Dus, pak nu alsjeblieft de lijm en leg die in de knutseldoos."
Een goed gevoel!
Denk er altijd aan: Geef je kind het gevoel
"Je kunt dit bereiken en je inspanningen worden
opgemerkt." Dat geeft moed en met moed is leren heel
makkelijk.
Geschikte producten voor meer orde in de kinderkamer
Speur naar geschikte opruimhulpen
-
Voorbeeld van producttitel
Normale prijs 19,99 €Normale prijsStukprijs / proVerkoopprijs 19,99 € -
Voorbeeld van producttitel
Normale prijs 19,99 €Normale prijsStukprijs / proVerkoopprijs 19,99 € -
Voorbeeld van producttitel
Normale prijs 19,99 €Normale prijsStukprijs / proVerkoopprijs 19,99 € -
Voorbeeld van producttitel
Normale prijs 19,99 €Normale prijsStukprijs / proVerkoopprijs 19,99 €
Mehr Informationen über Edina Weth Weil findest du hier.